
"Ha a gyerekek méltóságban élnek, megtanulják az igazságot. Ha a gyerekek biztonságban érzik magukat megtanulnak hinni. Ha a gyerekek hitelesen élnek, megtanulják mit jelent szeretni. Ha a gyerekek elfogadva és barátságban élnek, megtanulják megkeresni a szeretetet a világban. A te gyerekeid hogyan élnek?" (Dorothy Law Nolte)
Sponsorship
- Főoldal
- Bemutatkozás
- Oktatás
- Inkluzió
- Nyomtatható anyagok
- Speciális juttatások
- Ellátások
- Down
- Fejlesztések
- Érdekes cikkek
- Zenék
- Videók
- Könyvajánlók
- Bölcs gondolatok
- Mozgásfejlesztés
- Ovis dalok
- Feladatlapok
- Játék ajánlók
- Iskola
- Partnereim
- Kedvenc játékaink
- Beszédfejlesztés
- Támogatási lehetőség
- Sponsorship
2014. 12. 30.
2014. 12. 22.
2014. 12. 20.
A tökéletes Mézeskalács!
Egy kedves barátnőm küldte ezt a receptet:
Hozzávalók:
- 1 kg liszt
- 35 dkg méz
- 30 dkg porcukor
- 20 dkg vaj
- 3 tojás
- 2 kanál tejföl
- 1 teáskanálnyi szódabikarbóna
- 1 evőkanál fahéj
- 1 dkg szegfűszeg - őrölt
- 1 csipetnyi só
Elkészítés ideje:
90 perc.Elkészítés menete:
A lisztet és a porcukrot szitáld egy tálba, mérd ki hozzá a fahéjat, a szegfűszeget és a szódabikarbónát is, add hozzá a sót. A mézet állítsd forró vízbe, amíg nem használod fel. A vaj legyen szoba-hőmérsékletű, úgy használd majd. A tojásokat üsd a liszthez, majd add hozzá a vajat és a tejfölt is, keverd össze az egészet, és ne aggódj, ha még nem áll össze. Jöhet a méz, jól dolgozd össze a tésztát, ha netán túl lágy lesz, akkor még adj hozzá lisztet, amíg szépen össze nem áll lágy, de formálható masszává.
Ha elérte a megfelelő állagot,
tedd hűtőbe legalább pár órára, de az se baj, ha egy egész éjszakát
elvan ott. Ha az idő letelt, gyúrd át alaposan a tésztát, majd szedd
kisebb gombócokra, és nyújtsd ki lisztezett deszkán. Végy elő egy
nagyobb tepsit, tegyél bele sütőpapírt, majd lisztezett kiszúrókkal
szurkáld ki a megfelelő formákat, és helyezd el őket szellősen a tepsin.
A sütőt melegítsd elő 180 fokra, told be a tepsit. Ha a mézeskalácsok
szépen megbarnultak, vedd ki őket, majd ne nyúlj hozzájuk, míg ki nem
hűlnek, és csak utána tedd őket a leendő helyükre, aztán kezdődhet a
díszítés.
Tojásfehérje és
porcukor keverékéből lesz a legjobb díszítő cukormáz, egy fehérjéhez
három-négy deka porcukrot keverj és pár csepp citromlevet, így kellőképp
sűrű lesz, jól tudsz majd vele dolgozni!
Egy másik hasonló itt:
http://www.redtedart.com/2010/11/26/royal-icing-recipe-biscuits-christmas/
Egy másik hasonló itt:
http://www.redtedart.com/2010/
2014. 12. 11.
Készülődés kreatívan Karácsonyra!
Karácsonyi csomagoló papír:
http://picklebums.com/2014/12/09/christmas-wrapping-paper/
Színezhető kártyák és ajándék címkék Karácsonyra!
http://www.squishycutedesigns.com/free-coloring-cards-christmas/
Karácsonyi címkék:
http://www.tomfo.com/…/11/Tomfo-Christmas-tag-printables.pdf
Karácsonyi csomagoló:
http://www.tomfo.com/…/christmas-paper-pattern-round-labels…
http://picklebums.com/2014/12/09/christmas-wrapping-paper/
Színezhető kártyák és ajándék címkék Karácsonyra!
http://www.squishycutedesigns.com/free-coloring-cards-christmas/
Karácsonyi címkék:
http://www.tomfo.com/…/11/Tomfo-Christmas-tag-printables.pdf
Karácsonyi csomagoló:
http://www.tomfo.com/…/christmas-paper-pattern-round-labels…
2014. 12. 06.
A befogadó iskolától a társadalmi integrációig
"Képzeljünk el egy olyan iskolát, ahol öröm tanulni és tanítani, ahol
minden gyerek minden területen az egyéni képességeinek megfelelően
haladhat, mindeközben élményszerűen szerezhet ismereteket, és a
különböző adottságú társaival való együttműködés mikéntjét is
megtanulhatja." Dr. Tóth Ágnes
-Hogyan kezdtek hozzá az integrációhoz?
-Hogyan zajlanak a mindennapok?
-Hogyan valósítja meg az egyéni bánásmódot egyetlen tanító egy 20-30 fős osztályban, ahol kimagaslóan tehetséges és fogyatékkal élő gyermek is tanul?
-Milyen pedagógiai fogásokat alkalmaznak?
-Nem jelent többletterhet, többlet-frusztrációt egy tanár számára, hogy folyton megosztja a figyelmét?
-Az integrációtól sokan azért zárkóznak el, mert attól tartanak, a testi és értelmi fogyatékkal élő osztálytársak béklyóként fogják vissza az ép gyerekek haladását. -Tapasztalatai alapján megalapozott ez a félelem?
-Hogyan tudják fenntartani a működésüket a hatályos törvényi keretek között?
-Mi az oka annak, hogy Magyarországon eleddig nem terjedt el nagyobb mértékben az integráció?
Ezekre a kérdésekre ad választ
Lányi Marietta, a Gyermekek Háza néven ismert általános iskola igazgatónője.
"– Amikor 1991-ben megnyitottuk a Gyermekek Házát, az vezérelt, hogy minden egyes gyerekben meglássuk az értéket, és minden egyes gyereket a saját útján vezessünk. Tananyag és ismeret helyett a gyerekeket helyeztük a középpontba, ezzel minden addig tanult pedagógiával szakítottunk. A névválasztás tükrözi idealizmusunkat: az iskolát egy nagy havas puszta közepén álló mézeskalács házikónak képzeltük el, amelynek minden ablaka hívogatón világít, ahol nemcsak az értelmiségi családok jól szocializált, nyugodt kislányai, hanem minden gyerek melegséget és elfogadást talál. Akkor még szó nem volt sérült gyerekekről, sem tehetséggondozásról."
"Ki merem mondani, hogy mi olyasmit találtunk az integrációban, amitől emberileg és szakmailag lényegesen jobbak és többek lettünk."
A teljes cikket itt tudjátok elolvasni:
http://www.hetek.hu/arcok/201411/mindenki_lehet_nyertes
-Hogyan kezdtek hozzá az integrációhoz?
-Hogyan zajlanak a mindennapok?
-Hogyan valósítja meg az egyéni bánásmódot egyetlen tanító egy 20-30 fős osztályban, ahol kimagaslóan tehetséges és fogyatékkal élő gyermek is tanul?
-Milyen pedagógiai fogásokat alkalmaznak?
-Nem jelent többletterhet, többlet-frusztrációt egy tanár számára, hogy folyton megosztja a figyelmét?
-Az integrációtól sokan azért zárkóznak el, mert attól tartanak, a testi és értelmi fogyatékkal élő osztálytársak béklyóként fogják vissza az ép gyerekek haladását. -Tapasztalatai alapján megalapozott ez a félelem?
-Hogyan tudják fenntartani a működésüket a hatályos törvényi keretek között?
-Mi az oka annak, hogy Magyarországon eleddig nem terjedt el nagyobb mértékben az integráció?
Ezekre a kérdésekre ad választ
Lányi Marietta, a Gyermekek Háza néven ismert általános iskola igazgatónője.
"– Amikor 1991-ben megnyitottuk a Gyermekek Házát, az vezérelt, hogy minden egyes gyerekben meglássuk az értéket, és minden egyes gyereket a saját útján vezessünk. Tananyag és ismeret helyett a gyerekeket helyeztük a középpontba, ezzel minden addig tanult pedagógiával szakítottunk. A névválasztás tükrözi idealizmusunkat: az iskolát egy nagy havas puszta közepén álló mézeskalács házikónak képzeltük el, amelynek minden ablaka hívogatón világít, ahol nemcsak az értelmiségi családok jól szocializált, nyugodt kislányai, hanem minden gyerek melegséget és elfogadást talál. Akkor még szó nem volt sérült gyerekekről, sem tehetséggondozásról."
"Ki merem mondani, hogy mi olyasmit találtunk az integrációban, amitől emberileg és szakmailag lényegesen jobbak és többek lettünk."
A teljes cikket itt tudjátok elolvasni:
http://www.hetek.hu/arcok/201411/mindenki_lehet_nyertes
2014. 12. 04.
2014. 11. 19.
Pontrácsos kártyák
Elkészültek a kártyák a geometriai pálcikák Poszthoz:), aki lemaradt itt megnézheti:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/10/geometriai-palcikak.html
Íme:
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bZTZ3bmVhc3lSUFU&usp=sharing
Kezdődhet a játék!
Szeretnél még ebben a témában feladatlapokat?
Látogass el a Pinterest oldalamra!
http://www.pinterest.com/fejleszts/pontr%C3%A1csok/
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/10/geometriai-palcikak.html
Íme:
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bZTZ3bmVhc3lSUFU&usp=sharing
Kezdődhet a játék!
Szeretnél még ebben a témában feladatlapokat?
Látogass el a Pinterest oldalamra!
http://www.pinterest.com/fejleszts/pontr%C3%A1csok/
2014. 11. 12.
Fejlesztéshez letölthető anyagok, ötletek 1.
Heti rend tanításához:
http://downegyesulet.hu/sites/default/files/publikacio-field_publikacio_mellekletek/hetirend.pdf
Innen: http://downegyesulet.hu/olvasosarok/tudastar/oktatas/matematika/tajekozodas-az-idoben
Időrendiség, tegnap, ma, holnap:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2013/09/tegnap-ma-holnap.html
Sorrendiség gyakorlásához:
http://
Árnyképek, párosítás gyakorlásához:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/02/arnykepek.html
Állatos képek, szavak tanításához:
http://www.activityvillage.co.uk/animal-lacing-cards
Differenciáláshoz:
http://www.prekinders.com/pdf/AppleSameDifferent.pdf
http://www.prekinders.com/pdf/transportation_samedifferent.pdf
Negációhoz:
http://www.prekinders.com/pdf/DoesNotBelong1.pdf
http://www.prekinders.com/pdf/DoesNotBelong2.pdf
Innen: http://www.prekinders.com/what-does-not-belong/
Sportos képek szavak tanításához:
http://www.kids-pages.com/folders/flashcards/Sports.htm
Színek párosításához otthoni kupakos játék:
http://www.simplefunforkids.com/color-matching-with-bottle-caps.html/
Finommotorika fejlesztésére 50 ötlet:
http://www.loveplayandlearn.com/2012/09/the-ultimate-list-of-fine-motor-skills-activities-for-children.html
Grafikus formák. Nyomtatható segédlettel:
http://dessinemoiunehistoire.net/modeles-graphiques/
http://soldaeira.blogspot.hu/2014/06/treinar-motricidade-fina-working-on.html
Otthon elkészíthető fejlesztőjátékok:
http://jatsszunk-egyutt.hu/keszits-jatekot/
Sok lehetőség, betűk, számok, képek átrajzolására:
http://www.fiche-maternelle.com/graphisme.html
Játékos gyakorlás, ismerkedés részletesebben a testrészekkel.
12 különböző feladatlapon:
http://mentamaschocolate.blogspot.com.es/2012/11/actividades-para-trabajar-las-partes.html
Kicsiknek színpárosító kártyák, fejleszti a finommotorikát is:
http://www.childcareland.com/home/ccbb-color-clothespin-cards
Írás előkészítéséhez, gyakorlásra nagyon jó!
27 ingyenesen nyomtatható lap:
http://dysmoizazou.eklablog.com/graphisme-pre-ecriture-a107552254
Logopédiai témájú anyagok:
http://fejlesztomuhely.blogspot.hu/p/logo-kucko.html
Ellentétek tanításához:
http://kidsactivitiesblog.com/51698/free-kids-printables-2
Fejlesztő csomag, képek, színek:
http://lifeovercs.blogspot.com/2014/07/free-color-recognition-activity-pack.html#.U8qyWoCSzw8
Kreatív:
http://www.redtedart.com/wp-content/uploads/2014/04/Make-Poppy-Cat-and-friends-2.pdf
2014. 11. 04.
Vizuális diszkrimináció
Szín, forma, méret és irányok megfigyelését, kategorizálását fontos gyakoroltatni a gyerekekkel. Ki kell, hogy alakuljon ez a képesség náluk.
Fontos, hogy fel tudja dolgozni, értelmezni a vizuális információkat.
Vizuális diszkrimináció:
A látottak alapján különbséget tud tenni, csoportokba tudja rendezni a képeket.
Képes érzékelni a különbségeket tárgyaknál vagy szimbólumoknál.
Lényeges információkat ki tud emelni képekről, később szövegből.
Amennyiben jól fejlett ez a képesség, akkor nagyobb valószínűséggel lesz sikeres a helyesírás, matematika, olvasás területén.
Ezen az oldalon http://www.totschooling.net/p/visual-discrimination.html találtok:
kezdő, középhaladó és haladó szintű képeket, amivel tudjátok ezt gyakoroltatni.
Amikor a könnyebbek már jól mennek, tovább lehet lépni a következő szintekre.
-A fagyi egy vagy több gombócos? -Van rajta cukor szórás vagy nincs?
-Tölcsérek amiben rózsaszínű(eper) fagyi van egy csoport, külön csoportba tenni a csokis, külön csoportba gyűjteni a krém színű(vanília) fagyikat. Lesznek amelyek több körbe is tartoznak, így a halmazokat is lehet gyakoroltatni.
Jó ha vannak műanyag karikák otthon, több játéknál, csoportosításoknál hasznos lehet, de papírlapra rajzolt körökkel is helyettesíthetjük.
Ízelítőnek egy-két kép:
Olvasnivaló:)
A magyar betűk tanításához
(mivel néha csak egészen kicsi részletben térnek el egymástól) rendkívül
fontos ennek a képességnek az alapos fejlesztése, ha lehet, még a
betűtanítás előtt.
Fontos, hogy fel tudja dolgozni, értelmezni a vizuális információkat.
Vizuális diszkrimináció:
A látottak alapján különbséget tud tenni, csoportokba tudja rendezni a képeket.
Képes érzékelni a különbségeket tárgyaknál vagy szimbólumoknál.
Lényeges információkat ki tud emelni képekről, később szövegből.
Amennyiben jól fejlett ez a képesség, akkor nagyobb valószínűséggel lesz sikeres a helyesírás, matematika, olvasás területén.
Ezen az oldalon http://www.totschooling.net/p/visual-discrimination.html találtok:
kezdő, középhaladó és haladó szintű képeket, amivel tudjátok ezt gyakoroltatni.
Amikor a könnyebbek már jól mennek, tovább lehet lépni a következő szintekre.
-A fagyi egy vagy több gombócos? -Van rajta cukor szórás vagy nincs?
-Tölcsérek amiben rózsaszínű(eper) fagyi van egy csoport, külön csoportba tenni a csokis, külön csoportba gyűjteni a krém színű(vanília) fagyikat. Lesznek amelyek több körbe is tartoznak, így a halmazokat is lehet gyakoroltatni.
Jó ha vannak műanyag karikák otthon, több játéknál, csoportosításoknál hasznos lehet, de papírlapra rajzolt körökkel is helyettesíthetjük.
Ízelítőnek egy-két kép:
Olvasnivaló:)
Fejlesztési területekhez feladatok - Webnode
A magyar betűk tanításához
(mivel néha csak egészen kicsi részletben térnek el egymástól) rendkívül
fontos ennek a képességnek az alapos fejlesztése, ha lehet, még a
betűtanítás előtt.
Feladatlapok itt:
http://spec-edu.qwqw.eu/?modul=oldal&tartalom=1016791
2014. 10. 19.
Geometriai pálcikák
Pontrácsok átrajzolása nagyon jó fejlesztő feladat a gyerekeknek.
Nagyon megörültem azonban, amikor rátaláltam erre az oldalra.
http://aprendiendomatematicas.com/entre-2-y-5-anos/el-circuito/
Akkor továbbítottam egy ismerősöm felé, mert szerintem érdemes
lenne, hasonló számítógépes játékot készíteni erre a mintára.
Egyenlőre még nem lett internetes feldolgozása ennek az ötletnek, de mi magunk is készíthetünk saját variációkat, ahogy az eredeti oldalon látható.
Ezt a feladatot 4 éves kortól javasolják.
SNI gyerekeknek nagy méretben, jól látható formában rajzoljuk meg a kártyákat!
Találkozhatunk hasonló feladatokkal könyvekben, füzetekben,
de amikor csak ceruzával kell pontokat összekötni, figyelni, hogy melyik ponttól kezdje, hány ponton keresztül, hol vízszintes, hol függőleges az irány, ez nem feltétlenül izgalmas a számukra. Sőt! Nehézséget is okoz azoknál a gyerekeknél, akik tanulási zavarral küzdenek, vagy más okok miatt segítséggel élők.
Ezért is tartom nagyon jónak ezt az ötletet:
Ez a modellezés jól fejleszti a logikus gondolkozást, térbeli tájékozódást,
vizuális megfigyelést.
Segíti a koncentrációt, erősíti a finom motoros készségeket.
Szükséges anyagok az elkészítéséhez:
-Egy nagyméretű bonbonos doboz, csokit megehetjük:)
-Spatula pálcikák (gyógyszertárban beszerezhető)
-Tépőzár, ragasztó
-Papír sablonok
A pálcikákat összekapcsolhatjuk tépőzárral, de szerintem a nélkül is megvalósítható,
csak kicsit instabilabb lesz.
A színes pontok megkönnyítik a feladat elvégzését, de ha már nagyon jól megy így, akkor következhetnek a fekete-fehér változatban elkészített kártyák, esetleg kisebb méretben. SNI gyerekeknél, vagy azoknál, akik tanulási zavarral küzdenek szerintem jobb, ha a nagy méretnél maradunk.
Szeretnék, majd ingyenesen kinyomtatható sablonokat is feltenni.)
Remélem hamarosan összejön!
Házilag sem nehéz megvalósítani, de egyszerűbb lenne készen kapni:).
Íme itt van, elkészült:)
Jó tanulást mindenkinek!
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bZTZ3bmVhc3lSUFU&usp=sharing
Nagyon megörültem azonban, amikor rátaláltam erre az oldalra.
http://aprendiendomatematicas.com/entre-2-y-5-anos/el-circuito/
Akkor továbbítottam egy ismerősöm felé, mert szerintem érdemes
lenne, hasonló számítógépes játékot készíteni erre a mintára.
Egyenlőre még nem lett internetes feldolgozása ennek az ötletnek, de mi magunk is készíthetünk saját variációkat, ahogy az eredeti oldalon látható.
Ezt a feladatot 4 éves kortól javasolják.
SNI gyerekeknek nagy méretben, jól látható formában rajzoljuk meg a kártyákat!
Találkozhatunk hasonló feladatokkal könyvekben, füzetekben,
de amikor csak ceruzával kell pontokat összekötni, figyelni, hogy melyik ponttól kezdje, hány ponton keresztül, hol vízszintes, hol függőleges az irány, ez nem feltétlenül izgalmas a számukra. Sőt! Nehézséget is okoz azoknál a gyerekeknél, akik tanulási zavarral küzdenek, vagy más okok miatt segítséggel élők.
Ezért is tartom nagyon jónak ezt az ötletet:
Ez a modellezés jól fejleszti a logikus gondolkozást, térbeli tájékozódást,
vizuális megfigyelést.
Segíti a koncentrációt, erősíti a finom motoros készségeket.
Szükséges anyagok az elkészítéséhez:
-Egy nagyméretű bonbonos doboz, csokit megehetjük:)
-Spatula pálcikák (gyógyszertárban beszerezhető)
-Tépőzár, ragasztó
-Papír sablonok
A pálcikákat összekapcsolhatjuk tépőzárral, de szerintem a nélkül is megvalósítható,
csak kicsit instabilabb lesz.
A színes pontok megkönnyítik a feladat elvégzését, de ha már nagyon jól megy így, akkor következhetnek a fekete-fehér változatban elkészített kártyák, esetleg kisebb méretben. SNI gyerekeknél, vagy azoknál, akik tanulási zavarral küzdenek szerintem jobb, ha a nagy méretnél maradunk.
Szeretnék, majd ingyenesen kinyomtatható sablonokat is feltenni.)
Remélem hamarosan összejön!
Házilag sem nehéz megvalósítani, de egyszerűbb lenne készen kapni:).
Íme itt van, elkészült:)
Jó tanulást mindenkinek!
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bZTZ3bmVhc3lSUFU&usp=sharing
2014. 10. 15.
Napi rutin
Elkészült az a változat, ahol a képekre kerültek fel a szavak, angol- magyar.
Innen letöltheted:
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bbFo3d0M4XzA0NFE&usp=sharing
Elkészültek a magyar feliratú kártyák, csak volt egy kis technikai csúszás.
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bT2ZpS0diS2ZhZGs&usp=sharing
A napszakokhoz kerestem pár képet, de meg is rajzolhatjátok:)
Innen letöltheted:
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bbFo3d0M4XzA0NFE&usp=sharing
Elkészültek a magyar feliratú kártyák, csak volt egy kis technikai csúszás.
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bT2ZpS0diS2ZhZGs&usp=sharing
A napszakokhoz kerestem pár képet, de meg is rajzolhatjátok:)
![]() |
éjszaka |
![]() |
reggel |
![]() |
nappal |
![]() |
este |
Hozzátartozó Poszt:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/09/napirendhez-tartozo-kartyak-es-meg.html
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/09/napirendhez-tartozo-kartyak-es-meg.html
2014. 10. 10.
Szavak a képekhez
VÉGRE!!! Kicsit később, mint ahogy ígértem, de:)
Elkészültek nyomtatható formában a szavak, mindenből kettő.
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bbjU0Yk5GSDBNUFU&usp=sharing
A linket a másik poszton, a képeknél is megtalálod:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/09/napirendhez-tartozo-kartyak-es-meg.html
Nagyméretű, ez megkönnyíti az olvasást!
Így nem tudod felragasztani a képek alá, de készül egy másik változata is.
Nagyjából kategóriánként szerepelnek a szavak, de mivel egy lapon
5 szó fért el ebben a méretben, néhol keresni kell a párját.
Későbbiekben a képeket elhagyva, szópárosításhoz is használható!
Lesz egy olyan változatban is, ahol a képekre kerülnek fel a szavak.
Az eredetin 9 kis kép van, ezért ott jóval kisebbek lesznek a betűk.
Sok alapszó szerepel, remélem hasznos lesz a számodra.
Régebbi Poszton találsz még szavakat, és itt a Sue Buckley módszerről is olvashatsz:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/01/szavak-tanitasa.html
Jó tanulást!
Elkészültek nyomtatható formában a szavak, mindenből kettő.
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bbjU0Yk5GSDBNUFU&usp=sharing
A linket a másik poszton, a képeknél is megtalálod:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/09/napirendhez-tartozo-kartyak-es-meg.html
Nagyméretű, ez megkönnyíti az olvasást!
Így nem tudod felragasztani a képek alá, de készül egy másik változata is.
Nagyjából kategóriánként szerepelnek a szavak, de mivel egy lapon
5 szó fért el ebben a méretben, néhol keresni kell a párját.
Későbbiekben a képeket elhagyva, szópárosításhoz is használható!
Lesz egy olyan változatban is, ahol a képekre kerülnek fel a szavak.
Az eredetin 9 kis kép van, ezért ott jóval kisebbek lesznek a betűk.
Sok alapszó szerepel, remélem hasznos lesz a számodra.
Régebbi Poszton találsz még szavakat, és itt a Sue Buckley módszerről is olvashatsz:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/01/szavak-tanitasa.html
Jó tanulást!
2014. 09. 26.
Napirendhez tartozó kártyák és még...
Ezek a kártyák nagyon jól használhatóak szavak tanításához.
Jól memorizálható a gyereknek, hogy egy-egy nap mit csinálunk, ezek képekkel illusztrált, kép-szó kártyák. Érdemes 3-4 napszakos kártyát (reggel, délben, este) rajzolni hozzá.
Így kiegészítve még jobban hasznosítható: pl. reggel felkelünk, délben ebédelünk stb.
A többi kártyát innen tudod letölteni:
http://www.kids-pages.com/folders/flashcards/Daily%20Routines.htm
Szavak a képekhez:
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bbjU0Yk5GSDBNUFU&usp=sharing
Magyar feliratozással elkészítette egy ismerősöm, de ezt a változatot nagyíttatni kell!
https://drive.google.com/file/d/0BxGLm9YTn-9bRGtNOUd3VjlDd3EwczhjTXZ0T1RNRTJJQWNR/view?usp=sharing
Színes nyomtatás, nagyítással kb.800.-ft kerül.
Válaszd ki neked melyik az egyszerűbb:)
Érdemes laminálni a kártyákat, így sokáig használhatóak.
Kapcsolódó Posztok:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/10/szavak-kepekhez.html
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/10/napi-rutin.html
Alapszavak:
Házi állatok, testrészek, család, ház, ruhák
Még több itt:
http://123vamosaprender.blogspot.hu/2011/08/vamos-aprender-ingles-flashcards-1.html
Angol-magyar szavak a képekhez:
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bNUszaHE0QTRfX3M&usp=sharing
Egy kis ráadás: http://www.kids-pages.com/folders/worksheets/Daily_Routines/page3.htm
http://www.kids-pages.com/folders/flashcards/Sports.htm
Jól memorizálható a gyereknek, hogy egy-egy nap mit csinálunk, ezek képekkel illusztrált, kép-szó kártyák. Érdemes 3-4 napszakos kártyát (reggel, délben, este) rajzolni hozzá.
Így kiegészítve még jobban hasznosítható: pl. reggel felkelünk, délben ebédelünk stb.
A többi kártyát innen tudod letölteni:
http://www.kids-pages.com/folders/flashcards/Daily%20Routines.htm
Szavak a képekhez:
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bbjU0Yk5GSDBNUFU&usp=sharing
Magyar feliratozással elkészítette egy ismerősöm, de ezt a változatot nagyíttatni kell!
https://drive.google.com/file/d/0BxGLm9YTn-9bRGtNOUd3VjlDd3EwczhjTXZ0T1RNRTJJQWNR/view?usp=sharing
Színes nyomtatás, nagyítással kb.800.-ft kerül.
Válaszd ki neked melyik az egyszerűbb:)
Érdemes laminálni a kártyákat, így sokáig használhatóak.
Kapcsolódó Posztok:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/10/szavak-kepekhez.html
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2014/10/napi-rutin.html
Alapszavak:
Házi állatok, testrészek, család, ház, ruhák
Még több itt:
http://123vamosaprender.blogspot.hu/2011/08/vamos-aprender-ingles-flashcards-1.html
Angol-magyar szavak a képekhez:
https://drive.google.com/folderview?id=0BxGLm9YTn-9bNUszaHE0QTRfX3M&usp=sharing
Egy kis ráadás: http://www.kids-pages.com/folders/worksheets/Daily_Routines/page3.htm
http://www.kids-pages.com/folders/flashcards/Sports.htm
2014. 09. 16.
Házi készítésű színezett gyurma/playdough
Nemrég találtam ezt a receptet. Én ugyan még nem próbáltam ki, de
az eredeti oldalon feltett képek, nagyon szép színű gyurmák elkészítésének lehetőségéről tanúskodnak. Amennyiben van playdough gyurmád, akkor is ajánlom ezt a posztot a képek miatt:), nagy öröm lesz a lányoknak, ha belefogtok:)
A feladatlapoknál is sok jó lehetőség van a játékra és a tanulásra, persze gyurmával.
Hozzávalók:
1 csésze liszt
1 csésze meleg víz
2 teáskanál tejszín
1 teáskanál olaj
1/4 csésze só
élelmiszer színezőanyag
http://www.skiptomylou.org/2010/06/03/homemade-playdough-from-homemade-by-jill/
Elkészítés:
-Össze kell keverni a száraz hozzávalókat (kivéve az élelmiszer színezék).
Közepes serpenyőben, lassú tűzőn folyamatosan keverni kb. 1,2 percig,
amíg sima nem lesz.
-Amikor a tészta kihűlt, labda formájúra összegyúrni.
-Annyi részre vágni, ahány színű gyurmát szeretnétek készíteni belőle.
Majd külön, külön belekeverni az ételfestékeket a tésztákba.
Zselés ételfestéket javasolnak az elkészítéséhez.
(Nem tudom nálunk lehet e ilyet kapni? Folyékony ételfestékkel még nem próbálták ki.)
Zsírpapíron, kesztyűben érdemes elkészíteni, hogy ne fogja össze a munkalapot
és a kezet sem.
-Amikor kész, akkor légmentesen záródó dobozba, tasakba tegyük bele,
így hetekig puha marad. Kezdődhet a játék!
Innen tudsz nyomtatni feladatlapokat a gyurmázással való tanításhoz.
http://planetoftheapels.blogspot.ca/2011/09/busy-bag-swap-day-5-playdough-mats_05.html
Itt is válogathatsz:)
http://www.cloudywithachanceofwine.com/9-free-printable-play-doh-learning-mats-for-kids/#_a5y_p=2322009
Nálunk a kislányok többségben vannak, ezért nem autót, rakétát készítettünk a készen vett gyurmákból, hanem gumibabákra báli ruhákat:) Lehet legó bábukra is vagy más apró babákra.
az eredeti oldalon feltett képek, nagyon szép színű gyurmák elkészítésének lehetőségéről tanúskodnak. Amennyiben van playdough gyurmád, akkor is ajánlom ezt a posztot a képek miatt:), nagy öröm lesz a lányoknak, ha belefogtok:)
A feladatlapoknál is sok jó lehetőség van a játékra és a tanulásra, persze gyurmával.
Hozzávalók:
1 csésze liszt
1 csésze meleg víz
2 teáskanál tejszín
1 teáskanál olaj
1/4 csésze só
élelmiszer színezőanyag
http://www.skiptomylou.org/2010/06/03/homemade-playdough-from-homemade-by-jill/
Elkészítés:
-Össze kell keverni a száraz hozzávalókat (kivéve az élelmiszer színezék).
Közepes serpenyőben, lassú tűzőn folyamatosan keverni kb. 1,2 percig,
amíg sima nem lesz.
-Amikor a tészta kihűlt, labda formájúra összegyúrni.
-Annyi részre vágni, ahány színű gyurmát szeretnétek készíteni belőle.
Majd külön, külön belekeverni az ételfestékeket a tésztákba.
Zselés ételfestéket javasolnak az elkészítéséhez.
(Nem tudom nálunk lehet e ilyet kapni? Folyékony ételfestékkel még nem próbálták ki.)
Zsírpapíron, kesztyűben érdemes elkészíteni, hogy ne fogja össze a munkalapot
és a kezet sem.
-Amikor kész, akkor légmentesen záródó dobozba, tasakba tegyük bele,
így hetekig puha marad. Kezdődhet a játék!
Innen tudsz nyomtatni feladatlapokat a gyurmázással való tanításhoz.
http://planetoftheapels.blogspot.ca/2011/09/busy-bag-swap-day-5-playdough-mats_05.html
Itt is válogathatsz:)
http://www.cloudywithachanceofwine.com/9-free-printable-play-doh-learning-mats-for-kids/#_a5y_p=2322009
Nálunk a kislányok többségben vannak, ezért nem autót, rakétát készítettünk a készen vett gyurmákból, hanem gumibabákra báli ruhákat:) Lehet legó bábukra is vagy más apró babákra.
2014. 09. 11.
Párosítás szín-forma-szám-méret-irány szerint
Nagyon fontos, hogy a gyerekek megtanuljanak párosítani.
Nemrég tettem fel egy gyűjteményt és ismét rátaláltam egy szuper oldalra, amiről
ingyenesen kinyomtatható ez a segédanyag.
Amikor az ember azt hallja, hogy egyenlet, egyből a matematika jut az eszébe.
Pedig az egyenlet arra is utal pl., hogy egyforma vagy különböző. Ezáltal megtanulja a gyerek összehasonlítani a dolgokat, és nem azt fogja érezni, hogy egyáltalán nem érti a matematikát. Nemrég hallottam egy kedves ismerősömtől, hogy az emberi gondolkozás egyik alapja az összehasonlítás.
Forrás:
http://laclassedelaurene.blogspot.fr/2011/05/tableaux-double-entree.html?utm_source=feedburner
és egy kis ráadás:)
Feladatlapok: sokféle számolási lehetőséggel.
http://www.escuelaenlanube.com/fichas-de-infantil-para-repasar-en-vacaciones/
Nemrég tettem fel egy gyűjteményt és ismét rátaláltam egy szuper oldalra, amiről
ingyenesen kinyomtatható ez a segédanyag.
Amikor az ember azt hallja, hogy egyenlet, egyből a matematika jut az eszébe.
Pedig az egyenlet arra is utal pl., hogy egyforma vagy különböző. Ezáltal megtanulja a gyerek összehasonlítani a dolgokat, és nem azt fogja érezni, hogy egyáltalán nem érti a matematikát. Nemrég hallottam egy kedves ismerősömtől, hogy az emberi gondolkozás egyik alapja az összehasonlítás.
Forrás:
http://laclassedelaurene.blogspot.fr/2011/05/tableaux-double-entree.html?utm_source=feedburner
és egy kis ráadás:)
Feladatlapok: sokféle számolási lehetőséggel.
http://www.escuelaenlanube.com/fichas-de-infantil-para-repasar-en-vacaciones/
2014. 09. 07.
Kristine Barnett: A szikra -könyv ajánló
Ezt a könyvet elsősorban azoknak a szülőknek ajánlom, akik autista gyermeket nevelnek.
De minden olyan szülőnek is, aki
-speciális gyermeket nevel
-szeretne tenni gyermeke jövőjéért
-szeretné felismerni a gyermekében lévő tehetséget
-nem fél kipróbálni más nevelési, oktatási alternatívákat
-nem sajnál időt, energiát fáradságot, befektetni egy életbe
Ez a könyv egy anyuka története, aki szembemegy az árral. Figyel a gyermekére, nem törődik bele a diagnózisba, képes vitába szállni azért, amit jónak gondol gyermekével kapcsolatban. A nehézségek között is feltalálja magát. Kitartása, odaszántsága, bátorító példa lehet számunkra, még ha nem is lángelme a gyermekünk.
Mert minden gyermekben van tehetség, csak meg kell találnunk azt és abba az irányba kell mozdítani a sorsát, hogy ki tudja bontani "szárnyait."
A magyar közoktatás rendszere nem igen kedvez ennek:(
Biztos, hogy nem egyszerű így, de érdemes próbálkozni.:)
Ami még nagyon nemes dolog szerintem, hogy ő maga is foglalkozott speciális gyerekekkel és mindezt ingyen, önerőből, saját zsebből, annak ellenére, hogy nem éppen gazdag.
Idézetek a könyvből, amik engem megragadtak:
"A gyermekek érdeklődésének a meglovagolása talán nem tartozott a velük foglalkozók hagyományos eszköztárához, én azonban mindig is eléggé ebben a szellemben dolgoztam a napköziseimmel.
...mindenkiben rejtőzik ösztönös tehetség, amivel nyújtani tud valamit, még ha nem várt formában jelentkezik is. És kezdtem úgy vélni, mindenki attól függően érhet el nagyszerű eredményeket, hogy már gyermekkorában felismerik és hasznosítják-e a tehetségét.
Újra meg újra feltűnt, hogy ha a gyermekek azzal foglalkozhattak, amit szerettek, ez egyéb készségeiket is fejlesztette.
Én már évek óta hittem abban, hogy bármely gyermek felülmúlja várakozásainkat, ha módot találunk szenvedélye fölszítására.
...ez a hozzáállás a sajátos nevelési igényű gyerekeknél ugyanolyan eredménnyel jár, amilyet az évek során a kezem alatt megfordult átlagos gyerekeknél tapasztaltam.
Szinte mindenben, amit csináltunk, akadt valami tapintási összetevő.
...meggyőződésem az is, hogy az érzékeinken át gyógyulunk, és ez nemcsak az autista gyerekekre és sajátos igényű más emberekre, hanem mindenkire érvényes."
Szeretnél többet, akkor olvasd el a könyvet:')))
Megvásárolható:https://www.libri.hu/konyv/kristine_barnett.a-szikra.html
De minden olyan szülőnek is, aki
-speciális gyermeket nevel
-szeretne tenni gyermeke jövőjéért
-szeretné felismerni a gyermekében lévő tehetséget
-nem fél kipróbálni más nevelési, oktatási alternatívákat
-nem sajnál időt, energiát fáradságot, befektetni egy életbe
Ez a könyv egy anyuka története, aki szembemegy az árral. Figyel a gyermekére, nem törődik bele a diagnózisba, képes vitába szállni azért, amit jónak gondol gyermekével kapcsolatban. A nehézségek között is feltalálja magát. Kitartása, odaszántsága, bátorító példa lehet számunkra, még ha nem is lángelme a gyermekünk.
Mert minden gyermekben van tehetség, csak meg kell találnunk azt és abba az irányba kell mozdítani a sorsát, hogy ki tudja bontani "szárnyait."
A magyar közoktatás rendszere nem igen kedvez ennek:(
Biztos, hogy nem egyszerű így, de érdemes próbálkozni.:)
Ami még nagyon nemes dolog szerintem, hogy ő maga is foglalkozott speciális gyerekekkel és mindezt ingyen, önerőből, saját zsebből, annak ellenére, hogy nem éppen gazdag.
Idézetek a könyvből, amik engem megragadtak:
"A gyermekek érdeklődésének a meglovagolása talán nem tartozott a velük foglalkozók hagyományos eszköztárához, én azonban mindig is eléggé ebben a szellemben dolgoztam a napköziseimmel.
...mindenkiben rejtőzik ösztönös tehetség, amivel nyújtani tud valamit, még ha nem várt formában jelentkezik is. És kezdtem úgy vélni, mindenki attól függően érhet el nagyszerű eredményeket, hogy már gyermekkorában felismerik és hasznosítják-e a tehetségét.
Újra meg újra feltűnt, hogy ha a gyermekek azzal foglalkozhattak, amit szerettek, ez egyéb készségeiket is fejlesztette.
Én már évek óta hittem abban, hogy bármely gyermek felülmúlja várakozásainkat, ha módot találunk szenvedélye fölszítására.
...ez a hozzáállás a sajátos nevelési igényű gyerekeknél ugyanolyan eredménnyel jár, amilyet az évek során a kezem alatt megfordult átlagos gyerekeknél tapasztaltam.
Szinte mindenben, amit csináltunk, akadt valami tapintási összetevő.
...meggyőződésem az is, hogy az érzékeinken át gyógyulunk, és ez nemcsak az autista gyerekekre és sajátos igényű más emberekre, hanem mindenkire érvényes."
Szeretnél többet, akkor olvasd el a könyvet:')))
Megvásárolható:https://www.libri.hu/konyv/kristine_barnett.a-szikra.html
2014. 08. 31.
Egy nagyon jó fejlesztő játék
Ezzel a fejlesztő játékkal először társasjáték formájában találkoztam.
Nagyon egyszerű, házilag is sokféle módon elkészíthető.
Az alap egy négyzetrácsos tábla. Erre kell rápakolni a különböző kártyákat, attól függően, hogy mit akarunk megtanítani a gyermeknek.
Régebben már tettem fel két posztot erről a játékról, de azóta is többször "belefutottam," más-más fejlesztő feladatokkal.
Most találtam két táblányi anyagot nyomtatható formában, ezért tértem vissza rá.
párosítás gyakorlása:
-szín-forma/ruházat,
-fej-hangulat
Ingyenesen nyomtatható!
Forrás:
http://maikraisssse.canalblog.

Ezt a képet a Pinteresten találtam, ez is egy nagyon jó ötlet.
műanyag, fémlap, smirgli, bársony, falap, gumi stb.
anyag-anyag kombináció
pl. fa-fém
A kettő kereszteződésénél: szék
vagy
forma-anyag kombináció
pl. flakon-plexi A kettő kereszteződésénél: üdítős üveg
Ez egy egyszerűbb változat:
Forrás:
https://lh6.googleusercontent.com/-qcnlZOFD1vI/THpntuXsofI/AAAAAAAABss/d_ghNW66EM8/w958-h710-no/juegos+de+logica+con+figuras1.jpg
Régebbi posztok, ötletek ehhez a játékhoz:
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2013/10/szin-es-forma.html
http://specialisjuttatasesfejlesztes.blogspot.hu/2013/11/szam-es-forma.html
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)